Pengaruh Literasi Membaca Terhadap Kecerdasan Spiritual Mahasiswa Asrama Putri STIAB Jinarakkhita Lampung

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh literasi membaca terhadap kecerdasan spiritual mahasiswa asrama putri. Permasalahan yang terjadi pada mahasiswa asrama putri yaitu kurangnya potensi dalam melakukan literasi membaca, kurang memahami lebih dalam tentang literasi membaca, serta kurangnya empati terhadap lingkungan sekitar.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan pendekatan deskriptif dan teknik pengolahan data berdasarkan hasil dari penyebaran instrumen. Alat ukur untuk mengumpulkan data berupa kuisioner dengan jumlah penyataan 102 item dengan menggunakan skala likert pada jawaban. Jumlah responden pada penelitian ini sebanyak 50 responden. Langkah-langkah yang digunakan untuk menguji besarnya pengaruh menggunakan regresi linier sederhana dengan bantuan program SPSS 16.
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis dan regresi linier sederhana diperoleh nilai t hitung sebesar 14.030 dengan tingkat signifikan 0.000 sedangkan t tabel dengan n=50 dan α = 0,05 diperoleh 5,879. Maka hal ini dapat di asumsikan bahwa t hitung ≥ t tabel (14,030 > 5,879 atau sig < 0,05 (0,000 ≤ 0,05) maka Ha diterima sedangkan H0 ditolak. Sedangkan nilai R Square pada penelitian ini adalah 0,804 yang berarti bahwa literasi membaca berpengaruh terhadap kecerdasan spiritual mahasiswa asrama putri STIAB Jinarakkhita sebesar 80,4%. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan maka disimpulkan bahwa ada pengaruh literasi membaca terhadap kecerdasan spiritual mahasiswa asrama putri STIAB Jinarakkhita. Besarnya pengaruh tersebut adalah 80,4%, sedangkan 19,6% dipengaruhi oleh faktor lain diluar model penelitian ini.
Kata Kunci : Literasi Membaca, Kecerdasan Spiritual , Buddhist Education