Pengaruh Dharma Education Terhadap Pengembangan Karakter Siswa Pada Kegiatan Retreat di SMP Tri Ratna

Pengembangan karakter suatu yang sangat difokuskan dalam dunia pendidikan saat ini hal ini dapat membentuk suatu kepribadian siswa, dalam konteks era globalisasi saat ini dimana nilai-nilai kesopanan yang semakin merapuh, oleh karena itu pengembangan karakter sangat berperan sebagai benteng untuk mempertahankan jati diri bangsa sakaligus menjadikan dan membentuk generasi yang mempunyai akhlak mulai baik dilingkungan sekolah maupun dilingkunagn masyarakat. Dharma Education menjadi salah satu sarana yang dapat membentukan karakter siswa, seperti yang sudah dijelaskan nilai moral yang terdapat dalam Dharma Education yang mencangkup tentang kedisiplinan, moral dan rasa tanggung jawab. Dalam penelitian ini bertujuan menganalisis dan mengukur tingkat pengaruh dari Dharma Education terhadap pengembangan karakter siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Subjek yang peneliti ambil yaitu seluruh kelas IX SMP Tri Ratna dengan jumlah 45 responden yang berada di taman sari Jakarta barat. Instrument yang digunakan yaitu angket dengan skala likert.data analisis dengan menggunakan analisis regresi liniar sederhana. Hasil yang diperolah terdapat pengaruh positif Dharma Education terhadap pengembangan karakter siswa, terutama dalam nilai-nilai moral dan etika, dan di sikap empat dan tanggung jawab. Temuan ini memiliki implikasi yang luas, mulai dari lingkungan sekolah hingga masyarakat secara keseluruhan.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti dapat disimpulan bahwa adannya pengaruh positif Dharma Education terhadap pengembangan karakter siswa yang sagat tinggi terutama di nilai nilai moral dan etika, dan sikpa empati dan tanggung jawab. Dengan adanya Dharma Education sebagai pondasi yang penting melalui dalam kegiatan Retreat.