Pengaruh Sekolah Minggu Buddha Terhadap Prilaku Prososial Siswa di Vihara Buddha Dharma Dipa Metro Tahun 2017

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh Sekolah Minggu
terhadap perilaku prososial siswa vihara Buddha Dharma Dipa Metro 2017.
Penelitian ini dilaksanakan karena kegiatan sekolah minggu belum berjalan dengan baik,
kurang adanya interaksi yang baik, dengan guru maupun dengan sesama temannya,
mementingkan diri sendiri, perilaku siswa terhadap guru kurang baik.
sekolah minggu buddha merupakan kegiatan belajar mengajar non formal yang di laksanakan di vihara
setiap hari minggu secara rutin. perilaku prososial merupakan perilaku untuk mencakup segala bentuk tindakan.
dilakukan atau di rencanakan untuk menolong orang lain, tanpa memperdulikan motif-motif si penolong.
metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptip.
subyek penelitian ialah seluruh siswa-siswi sekolah minggu buddha di vihara dharma dipa berjumlah 35 siswa.
instrumen yang di gunakan adalah angket dengan sekla linkert. data di analisis dengan pendekatan regresi liner sederhana.
berdasarkan hasil pengujian hipotesis dan regresi linier di peroleh nilai t hitung sebesar 17,358. Nilai R square pada penelitian adalah 0,784,
yang berarti bahwa pengaruh sekolah minggu buddha berpengaruh terhadap perilaku prososial
siswa sebesar 78,4%.