Pengaruh Pembelajaran Berbasis teknologi Terhadaap Motivasi Pembelajaran Anak Sekolah minggu Buddha Dharma Jaya

Tujuan penelitian ini adalah untuk mencari pengaruh pembelajaran berbasis teknologi terhadap motivasi pembelajaran sekolah minggu Buddha Dharma Jaya, Pesawaran, permasalahan yang terjadi pada anak sekolah minggu Buddha Dharma Jaya, Pesawaran yaitu terdapat anak sekolah minggu Buddha Dharma Jaya yang jarang aktif ke vihara, kurangnya motivasi atau dorongan dari orang tua untuk aktif ke vihara dan melaksanakan sekolah minggu, kurangnya konsentrasi berpikir anak Sekolah Minggu Buddha Dharma Jaya.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 48, diperoleh dengan pengumpulan data setelah penyebaran angket. Penelitian dilakukan di Vihara Jina Marga Dipa Lampung Tengah dengan responden anak SMB.
Hasil analisis data pada variabel Motivasi Pembelajaran berada pada kategori tinggi. Berdasarkan analisis data regresi linier sederhana tersebut dapat diartikan bahwa pembelajaran berbasis teknologi berpengaruh positif terhadap motivasi pembelajaran. Besar pengeruh dapat dilihat analisis uji linier sederhana yang di dapatkan berarti bahwa pembelajaran berbasis teknologi berpengaruh terhadap motivasi pembelajaran sebesar 39,1% dan sisanya 60,9% dipengaruhi oleh faktor lain.

Kata Kunci: Pembelajaran Berbasis Teknologi, Motivasi Pembelajaran