Pengaruh strategi scaffolding terhadap kemampuan membaca siswa kelas VII SMP xaverius II Bandar Lampung

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh strategi scaffolding terhadap kemampuan membaca siswa kelas VII SMP Xaverius II Bandar Lampung. Permasalahan yang terjadi di sekolah yaitu para siswa mengalami kesulitan saat memahami teks yang dibaca. Kemudian, siswa tidak mampu menyimpulkan isi bacaan yang telah dibaca.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 132 dengan sampel 99 yang diperoleh dengan teknik proportional random sampling. Penelitian ini dilakukan di SMP Xaverius II Bandar Lampung dengan responden kelas VII A sampai VII E di Tahun Akademik 2023/2024.
Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara strategi scaffolding terhadap kemampuan membaca siswa dengan t-hitung sebesar 3,651 dan nilai signifikansi (p) adalah 0,000 < 0,0.05. Dari hasil perhitungan analisis regresi sederhana nilai R Square sebesar 0,555. Ini berarti strategi scaffolding berpengaruh terhadap kemampuan membaca siswa sebesar 55,5% dan sisanya 44,4% dipengaruhi oleh faktor lain