Pengaruh Literasi Digital Terhadap Pemahaman Materi Pancasila Buddhis Pada Siswa SMB Dharma Gaya

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh literasi digital terhadap Pemahaman Materi Pañca�īla Buddhis pada siswa SMB Dharma Gaya. Pañca�īla Buddhis adalah pengetahuan tentang nilai-nilai lima dasar moralitas yang dimiliki siswa-siswi dalam memahami pengertian dari Pañca�īla Buddhis, isi dari Pañca�īla Buddhis, manfaat yang diperoleh dari pelaksanaan Pañca�īla Buddhis, dan mengerti cara-cara melaksanakan Pañca�īla yang tertuang dalam perbuatan melalui pikiran, ucapan dan tingkah laku dalam kehidupan sehari-hari.
Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode survey dan teknik pengolahan data dari penyebaran instrumen. Populasi dalam penelitian ini adalah Siswa SMB Dharma Gaya yang berusia 13-19 tahun yang berjumlah 39 siswa. Alat ukut untuk mengumpulkan data berupa kuesioner dengan jumlah pernyataan 75 dengan menggunakan skala likert pada jawaban.
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis dan analisis linear sederhana diperoleh t hitung = 3,849 sedangkan t tabel dengan n = 39 didapat dk = (39-2) diperoleh 37 dengan nilai t tabel = 1,687 dan a = 0,05. Maka dapat diketahui bahwa t hitung > t tabel (3,849 > 1,687) atau sig (0,000 � 0,05), sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Literasi digital memberikan pengaruh terhadap pemahaman materi Pañca�īla Buddhis sebesar 28,6% dan 71,4% dipengaruhi oleh faktor lain.
Kata Kunci: Literasi Digital, Buddhis Education, Pemahaman Materi Pañca�īla Buddhis